2024年7月22日-9月20日，广州医科大学护理学院与荷兰莱顿大学医学中心全球电子健康工程实验室共同开展了国际课程《数智赋能与护理创新》。来自广州医科大学、澳门镜湖护理学院、香港都会大学以及澳门科技大学的50名在校生参加了本课程。本课程由荷兰莱顿大学及我校医学、护理、数智健康等相应领域的专业导师授课，方式包括线上专业课、小组讨论、workshop、线下结业汇报等，顶尖的师资团队、丰富的内容及多样的形式帮助学生扩展了数智健康与护理创新相关领域知识，了解了国际背景下数智创新融合趋势，启发了数智健康创新思维。课程结业汇报会于9月20日上午在番禺校区学术交流中心301室如期举行。50位学生围绕数字健康与护理创新进行了研究计划的小组结业汇报（全英）。每组学生的汇报都精彩纷呈，充分展示了学生们在数智健康创新思维和方法上的显著成长，获得了外方授课教师的高度评价和宝贵建议。大学李建华副校长、护理学院廖晓艳院长、国际教育学院马晓洁副院长、荷兰莱顿大学医学中心全球电子健康工程实验室两位授课老师Cynthia Hallensleben和代获获博士、护理学院申红霞老师及国际课程学生参加了本次结业汇报及颁证仪式。

1、结课仪式

李建华副校长在本课程优秀学员证书颁发仪式上充分肯定了2024年护理学院国际共建课程《数智赋能与护理创新》项目取得的成效，并期望学院继续拓展国际化教育工作，深入开展全方位、多层次的国际化合作与交流，培养具有国际视野的创新型复合人才，勉励同学们放眼未来，勤于思考，学以致用，并为10位同学颁发了优秀学员证书。

2、课程设计与授课内容

（1）理论授课：介绍护理学科创新发展新生态

通过线上课程，介绍数字健康如何推进护理创新，从而实现护理在健康促进、疾病预防、健康知识普及等方面的积极作用，发挥护理在健康监测、非药物疗法、健康指导、自我健康管理行为提升等方面的主导优势。

（2）线上WeLL Academy平台数字健康赋能与创新教育

结合线上平台，同学们轻松探索数智赋能疾病管理的信息资源，帮助学生扩展数字健康与医疗创新、健康管理知识领域，持续推动优质课程资源共享和创新教育教学。

（3）小组学习+Workshop实践课

组建50名学生进行研究计划撰写的团队学习和workshop实践，围绕数字健康的创新作用、实施科学实践、可行性和有效性分析等方面展开研究计划的讨论和学习，充分提升学生的科研创新思维和英文研究计划的撰写能力。

（4）座谈会——闭环了解学生反馈

9月20号下午，国际共建课程《数智赋能与护理创新》线下座谈会在护理学院会议室召开，5位学生代表参加了本次座谈会（其中一位澳门镜湖护理学院学生作线上分享）。同学们均肯定了本次国际课程的学习成效，学习了数智时代下医疗健康资源管理的相关知识、运用于现代医疗和护理服务管理转变的新兴技术、护理创新的重要性以及数智赋能下的护士创新角色和方向，拓展了同学们的国际视野。同时小组工作坊撰写研究计划的课程内容，让同学们通过团队合作，案例分析，项目驱动等多种方式，在实践中、学习中获得成长。今后护理学院将继续做好数智创新融合的国际课程共建，同时开展全方位、多层次的教育及研究交流和合作，进一步惠及更多学生。

3、课程负责人简介

申红霞，广州医科大学护理学院专任教师，讲师，注册护士，博士毕业于荷兰莱顿大学医学中心（世界医学专业排名第54 名，泰晤士大学排名第67 名），目前兼任荷兰全球电子健康工程实验室高级研究员，广东省护理学会医学转化护理专委会常委兼秘书，广州市护理学会呼吸疾病护理专委会常委，广州市护理学会肾脏病护理专委会常委。主要研究领域：基于电子健康的慢性病管理。发表SCI及北大核心期刊论文20余篇。主持国家自然科学基金青年基金项目、广东省科技厅、广东省教育厅、广州医科大学等资助的科研项目6项。Journal of Medical Internet Research, BMJ Open，Frontier in Public Health等SCI期刊审稿人。