一、人员构成

广州医科大学护理学院护理人文教研室现有专职教师3名，其中包括教授1人、副教授1人及讲师1人，硕士生导师2名。全体教师均为双师型，团队成员涵盖老中青三代，为护理教育提供了坚实的师资保障。

二、承担课程

护理人文教研室主要负责护理学院研究生、本科及专升本层次的护理人文相关课程群的教学和建设工作。开设课程包括《护理心理学》、《护理学导论》、《护理研究》、《护士人文修养》、《护理管理学》、《护理教育学》等14门课程。这些课程旨在培养学生的综合素质和专业能力，涵盖护理人文关怀、护理研究方法、护理管理等多个方面，为学生未来的职业生涯奠定坚实的基础。通过系统的课程学习，学生能够深入理解护理人文的内涵与价值，提升护理实践中的人文关怀能力。表1  近年课程建设成果一览表

三、教学成果

护理人文教研室教师团队一直以“培养仁心仁爱卓越护理人才”为目标，不断更新教育理念和探索与创新教学方法与模式，应用案例教学法、讨论法、项目任务教学法、E-learning等多元教学评方法运用于不同课程中，同时优化课程结构、强化护理人文能力过程性培养、注重人文素质教育和课程思政的改革与教学改革，取得系列课程教学成果。疫情时期开展线上教学模式改革，《护理学导论》、《护理研究》、《护理教育学》均在广东省教育厅优秀在线教学案例比赛中获得一等奖和二等奖的成绩。此外，青年教师在全国护理教学比赛中荣获二等奖。（具体业绩等见个人简介）

四、科研成果

护理人文教研室近年来成功获批各级科研项目30余项，涵盖省级及市厅级项目。团队成员在国内外公开发表论文50余篇。通过科研与教学的深度融合，教研室不仅显著提升了教师的科研素养，更为学生提供了丰富的科研资源和实践机会，有力推动了护理学科的全面发展。（具体业绩等见个人简介）

五、教师风貌

护理人文教研室的教师团队以高度的责任心和敬业精神投入到教学和科研工作中。教师们注重课程思政与人文素质教育的融合，采用案例教学法、讨论法、项目任务教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和创新思维。团队成员积极参与教学改革和科研项目，不断追求卓越，展现了良好的团队合作精神和专业素养。

六、教师合照

七、教师简介

周英、李桃、王丽芳、王媛。